行测-增长量比较大小的方法

　　判断原理：

　　现期量大的多，增长率差不多，则增长量大。

　　现期量差不多，增长率大的多，则增长量大。

　　2021上半年托尼老师总上课量为1000课时，同比增长21.1%；菲菲老师2021上半年总上课量为1400课时，同比增长19.8%；发发老师2021上半年总上课量为780课时，同比增长22.5%；佘佘老师2021上半年总上课量为2000课时，同比增长17%。

　　【例1】2021上半年各老师上课量同比增量排序正确的是()。

　　A.托尼老师>发发老师>菲菲老师>佘佘老师

　　B.佘佘老师>菲菲老师>托尼老师>发发老师

　　C.托尼老师>菲菲老师>发发老师>佘佘老师

　　D.佘佘老师>菲菲老师>发发老师>托尼老师

　　【解析】B

　　本题问增量排序正确，也就是比较增长量大小，观察选项，从大到小排序。

　　观察材料

　　托尼老师：现期量=1000课时，增长率=21.1%

　　菲菲老师：现期量=1400课时，增长率=19.8%

　　发发老师：现期量=780课时，增长率=22.5%

　　佘佘老师：现期量=2000课时，增长率=17%

　　现期量佘佘老师最大，且比其他老师大的很多，又增长率都相差不多，所以根据现期量大的多，增长率差不多，则增长量大，故佘佘老师增长量最大。依次可以看出菲菲老师现期量比托尼、发发老师都大的多、增长率差不多，故菲菲老师第二，托尼老师第三，发发老师最小。故选择B答案

文章来源：本站

免责声明：本站所提供备考资料源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。